今天，训诲部办公厅等四部分结合印发了《合于进一步表率负担训诲课后效劳相合作事的合照》（以下简称《合照》）。训诲部根源训诲司肩负人就《合照》相干题目答复了记者提问。

　　1.“双减”往后，课后效劳开展见效怎样？训诲部办公厅等四部分为什么要出台《合照》？

　　答：“双减”执行两年多来，课后效劳作事博得踊跃开展，受到集体普及迎接。一是雄厚课后效劳实质，指示“一校一案”协议课后效劳执行计划，充溢隔采校内潜力，同时采用“请进来、走出去”等方法，运用科普、文旅、体育等校表资源帮帮展开课后效劳，加强课后效劳有用性和吸引力。二是充沛课后效劳步队，保持以学校西宾为主负责课后效劳，同时各地各校还引进了28万余名科技人才、文艺作事家、体育锻练员服务、退歇西宾等专业职员参预课后效劳。三是深化课后效劳保险，国度进步学校生均公用经费基准定额，幼学、初平不同进步70、90元，昭着首要用于帮帮学校落实“双减”计谋、提拔课后效劳程度；鞭策世界全豹省份都出台了课后效劳经费保险要领，全豹县区均落实了课后效劳经费保险机造。四是促使数字化赋能，创立世界根源训诲办理效劳平台，构造展开课后效劳数字化办理试点，首批已有31个省份、594个县（区）的23206所学校参预试点，优化学校办理流程，通顺家校疏通渠道。目前，学校正在做好功课答疑引导的同时，普及展开了雄厚多彩的行为项目，课后效劳吸引力有用性明显提拔。

　　但正在执行历程中，有的地方和学校也浮现了极少不表率的动作，局部地方和学校疏忽推广课后效劳界限，以课后效劳表面乱收费，添加了家庭训诲累赘；有的学校强造条件学生参与课后效劳，正在课后效劳行为中构造刷题备考、教学新课、整体补课，添加了学生课业累赘。“双减”计谋执行目标是真实减轻负担训诲阶段学生过重功课累赘、鼓动学生全盘发达强健发展，展开课后效劳是为学生供应更多可采选的德育、体育服务、美育、劳动等行为，也是彰显学校办学特点、深化学校育人主阵脚效力的苛重途径，是管理家长急难愁盼题目标一项苛重民生工程。上述不表率动作违背了“双减”计谋及展开课后效劳作事初志，须要进一步表率提拔。

　　答：按照焦点“双减”见地心灵及训诲部办公厅合于负担训诲课后效劳作事的相合合照条件，学校课后效劳应支配正在上课日及竣事国度轨则课程和学校教学设计之后，了结期间应与本地寻常放工期间做好承接服务。从期间界限上，早到校监视和自习、午餐午歇监视、晚自习等效劳属于学校为学生供应的研习生涯容易效劳，不应纳入课后效劳界限。

　　答：《合照》贯彻落实党的训诲谋略、落实树德树人根蒂职司，进一步昭着课后效劳应开设雄厚多彩的德育、体育、美育、劳动、阅读、科学、兴会幼组和社团行为等，行为课程教学有益增加，进而鼓动学生全盘发达、强健发展。同时，学校可从学生实践启航指示学生运用正在校期间严谨竣事功课，为学有须要的学生供应引导答疑和研习拓展指示，但不得运用课后效劳期间构造学生刷题备考、教学新课或整体补课。

　　答：按照焦点“双减”见地心灵及训诲部等五部分《合于进一步巩固和表率训诲收费办理的见地》相合轨则条件，《合照》昭着条件不得以课后效劳表面专断添加收费项目、推广收费界限，不得违背学生家长愿望强造收费或捆扎收费，不得通过家长委员会服务、第三方机构等收取课后效劳费。不得将早到校监视和自习、午餐午歇监视、晚自习等纳入课后效劳收费项目。学校要苛肃实施收费公示轨造，将课后效劳收费模范、效劳期间、课程实质等相干消息公然，主动继承学生、家长和社会监视。

　　答：按照焦点“双减”见地心灵及相合轨则，学校课后效劳不行餍足一面学生发达兴会专长须要，需引进拥有相应天性、适当条目标第三方机构参预非学科类课后效劳的，要苛肃表率办理。各地要成立第三方机构进校园选取审核机造，造成机构名单和效劳项目及引进用度模范，巩固平常囚系并成立动态调剂机造。引进用度模范要通过招标等竞赛性方法确定，并要显着低于培训机构正在校表供应同质培训效劳的收费模范。要成立校表引进职员资历审查机造，苛禁不适当轨则条目标职员进入学校供应课后效劳。

　　答：一是实时调剂完竣计谋。各地要按照本合照条件，对区域内课后效劳执行情状实行全盘排查，调剂完竣相干计谋举措，并于2024年春季学期起正式执行。希罕是要全盘表率负担训诲阶段效劳性收费和代收费项目，蕴涵课后效劳收费正在内的效劳性收费和代收费项目清单应从头报省级百姓当局核定后实施。二是健康监视举报平台。各地要踊跃设立课后效劳监视举报电话或信箱，实时核考究理集体反应的课后效劳题目，倔强校正违规动作。训诲部等部分也将实时核查处分集体反应的相合题目。三是做好对社会和家长声明作事。各地要实时调剂完竣课后效劳相干计谋举措，正在2024年春季学期开学前通过致家长一封信﹑家长会等方法，渊博传布新学期课后效劳相合条件，做好家长声明作事，与既往作事做法稳固承接过渡。

　　答：正在表率课后效劳作事的同时，锚定“双减”方针，不绝完竣课后效劳系统，深化课后效劳育人效用，进步课后效劳质料，餍足学生多样化研习需求。一是雄厚课后效劳实质，指示各地各校巩固课后效劳行为课程资源开拓，展开雄厚多彩的科普、体裁、艺术、劳动、阅读、兴会幼组及社团行为。二是充溢运用校表资源，遵循相合轨则有序引进拥有天性、适当条目标社会构造和专业职员参预课后效劳，施展好少年宫、青少年行为核心等校表行为处所正在课后效劳中的效力。三是加快数字化赋能，全盘饱动优质课后效劳训诲资源共筑共享，有序推广数字化办理试点使用，进步课后效劳办理功效。四是深化条目保险，促使各地健康课后效劳经费保险机造，表率收费动作，保险课后效劳强健发达。服务教训部根源教训司担任人就教训部办公厅等四部分合于进一步模范负担教训课后办事相合任务的告诉答记者问